廣東省第一間高中物理智慧實驗室在鐵一中學建成使用

• 來源： 原創 更新時間： 2017-12-20 點擊： 4210次

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  　　2017年12月15日下午，來自市教育局基教一處、市教研院、市招考辦負責人、各局屬高中分管實驗教學副校長與物理實驗教師及11區教育裝備管理部門負責人、各區高中分管實驗教學副校長與物理實驗教師80余人齊聚鐵一中學亞運城校區，出席了由廣州市教育裝備中心組織召開的全市高中學業水平考試物理實驗操作考試工作現場會。

  

  　　工作現場會首先由鐵一中學常務副校長姚衛紅致辭，在致辭中姚校長代表學校鄭重表態：學校一定會組織最強的物理實驗教師團隊積極探索實驗操作，總結應用經驗，為全市實施高中學業水平考試物理實驗操作考試提供可借鑒的經驗模式。

  

  　　廣州市教育裝備中心陳棟主任會上發表了重要講話，強調創新實驗室的推動、建設、應用工作是市教育裝備中心重點工作之一，要求各區教育裝備管理部門要高度重視信息化技術實驗裝備，并指示各高中學校要勇于創新和積極探索實驗教學水平考試模式，合力為接下來省啟動的高考改革學業水平考試做好環境支撐。

  

  　　現場會上舉行了“廣州市鐵一中學高中物理智慧實驗室（學業水平考室）”落成揭牌儀式，鐵一中學在市教育裝備中心的關心下建成了廣東省第一間投入使用，并具有學業水平考試功能的物理智慧實驗室。

  

  　　特邀嘉賓上海市教育技術裝備部原主任羅一華介紹了近年上海市中學實驗操作考試的成功經驗。

  

  　　全體與會人員通過銳取遠程云視頻同步觀摩了一節由鐵一中學物理科組長張老師組織的24名高二學生15分鐘實驗操作考試。

  　　會前，與會領導及老師參觀了鐵一中學新落成的高中物理智慧實驗室（學業水平考室），包括創新性實驗平臺、組合實驗考試儀器、3D實驗動畫及視頻資源、無紙化電子實驗報告系統、實驗操作技能錄播教學系統、智慧實驗教學及考核管理平臺等，一致認為這種新型的實驗室適應“互聯網+”的大環境和“大數據”的時代，系統在設備儀器配置、信息化手段應用上具有重大的創新突破，能確保實驗操作考試過程的動態記錄，具有得分點和錯誤率的自動統計、復核功能，省時省力，關鍵是能確保考試成績的客觀公平、公正，極大地提高了實驗室裝備及教學能級，在支持實驗教學以及學生實驗技能考核評價等方面突破了過去傳統實驗室的單一功能限制，既涵蓋了普通實驗室的功能，還兼顧了多種創新實驗室的功能，還可以支持實驗教學模式及實驗技能考核模式的創新，代表了未來實驗室發展的趨勢，系統具有較高的先進性！

  

  　　與會老師觀摩體驗智慧實驗教學系統

  

  　　上海市教育技術裝備部原主任羅一華（左）、市教育裝備中心圖書與實驗室部黃健勇主任（右）參觀智慧實驗室

  

  　　市教育研究院方曉波院長（左）在市鐵一中學常務副校長姚衛紅（右）陪同下參觀智慧實驗室

  

  　　市教育局基教一處、市招考辦、市教育裝備中心領導在姚衛紅副校長陪同下參觀智慧實驗室

  　　教育部2014年12月10日頒布《關于普通高中學業水平考試的實施意見》（教基二[2014]10號），這是《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》的重要配套政策。《意見》明確，學業水平考試范圍覆蓋所有科目，防止嚴重偏科。從2005年開始，學業水平考試就逐步在高中新課程實驗省份推開，不僅考核學生基礎知識和基本技能，還要注重對學生實驗等能力的考查。目前，陜西、福建、山西、寧夏、吉林、河北、山東、湖南、上海、重慶等部分省市分別以“實驗操作考試”、“學業基礎會考實驗操作考查”、“學業水平實驗操作”、“學業水平實驗操作測試”、“學業水平考試實驗技能測試”、“學業水平考試實驗操作考查”和“學業水平合格性考試實驗操作技能考試”的形式對中學生的物理、化學、生物等理科實驗操作進行考試，但考試組織方式、內容、成績使用等還亟待改進，考試的權威性、科學性和公信力需進一步提高，在多年實踐的基礎上需進一步完善。從市教育裝備中心相關負責人處了解到，我省的中山、佛山等部分地市也已在實施中學生實驗操作考試的試點工作。廣州作為全省教育的排頭兵，市教育裝備中心希望通過本次現場會促進創新裝備的建設與應用，合力各部門智慧探索出符合廣州實際的理科實驗操作考試工作模式，輕松實現實驗課程學完即考，一年多考，縮短備考的持續時間，等等減輕一次性考試帶來的心理壓力。

  

  　　廣州市鐵一中學高中物理智慧實驗室全景

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